重庆南开（融侨）中学一直秉承这样的传统：公能教育成为每一个南开（融侨）学生的必修课，他们从这里开始学会认识自我，理解别人，发展能力，担当责任；40余门选修课、活动课，内容涉及科技、人文、艺术、体育等诸多领域，丰富多彩的课外活动让每一个孩子都能够充分发挥潜能，开阔视野，学有所长。
为了提升学生甄别、加工、运用信息的综合能力，又能让学生有学习乐趣，学校特此成立了校园记者团，小记者们用童眼观校园，也用稚笔写未来。通过开展《中学生媒介素养》的理论与实践课程，提升学生甄别、加工、运用信息的综合能力，同时丰富学生的校园学生生活。9月18日，重庆南开（融侨）中学如期举行校园小记者的选拔活动，正式成立校园记者团，开展中学生媒介素养教育。
校园小记者选拔前做了哪些准备？
在校园小记者选拔前两周，学校通过社团形式在初一年级进行宣传，并在选拔前一周分发在各班分发小记者报名表，最后收到初一年级19个班级共计76份报名表。回收报名表并进行统计与信息的录入，通过对接学校老师，通知学生于9月18日中午12:40参加笔试与面试。
校园小记者选拔现场情况如何？
9月 18日当天，选拔校园小记者的老师提前来到现场，通过张贴海报、放映招募PPT的方式，营造面试氛围，引导学生进入现场。
当所有参加选拔学生入座后，老师现场出题的方式，要求报名学生现场开始笔试。本次笔试的题目有：1、你对“记者”这个职业有什么看法？2、你认为手机应不应该带进校园？3、你对近期“猪肉涨价”事件有什么看法？要求任选其一作答，时间为30分钟。
当老师说笔试开始后，只听见齐刷刷的纸笔书写声，所有都在认真地思考，竭尽全力完成笔试题目。
笔试结束后，进入到面试环节。老师在仔细阅读学生笔试文章的同时，倾听学生的自我介绍，当自我介绍结束后老师便向学生提出相关问题。来自初一（11）班的于小鱼说道：“我是之前珊瑚小学校园记者团的，深入初中后我想继续参加校园记者团，这已经变成了我的一个兴趣.......”另一边来自初一（5）班的李诗苗同样不甘示弱：“我想要锻炼我的表达能力和写作能力，我会尽全力去完成老师布置的每一次任务.......”候选小记者们侃侃而谈，用自己的行动和言语，展示着南开（融侨）中学初一学子的风采。
经过一个半小时的笔试和面试，选拔落下帷幕，初步统计，本次实际参加选拔人数69人，将从中选拔出35位优秀者与初二年级5位上一届校园小记者组成新一届校园小记者。
入选小记者将会学到哪些媒介知识？
南开（融侨）小记者建团以来，在学生参加实践活动课程的情况下，还将学习在校园记者参与采写实践基础上，通过16堂《中学生媒介素养》理论课程，进一步引导小记者掌握基础新闻采写知识、摄影知识等，建构独到的新闻视角、新闻思维，提升甄别、价格、运用信息的综合能力。
小记者还将结合校园动态，呈现出一系列贴近学校、学生生活、实践的精彩新闻报道，通过小记者之家网发布，优秀报道还将选入发布至新华网。
