课堂概况
9月27日，九龙坡实验一小的小记者们开展了以“今天起，我是校园小记者”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。本次课程向小记者们讲述了什么是记者，什么是校园记者。教师也带来了两个优秀的记者榜样，以讲故事的形式，生动形象地讲述了阿依努尔·谢坎和武笛两位记者的采访故事。课上，围绕“大记者的故事”、“什么是校园小记者”、“小记者的重要职责”以及“校园记者团成团仪式”四个方面展开。
同学们积极回答问题。
同学们积极回答问题。
教学设计
课前预热：本次课程通过让小记者讨论校园小记者的职责。引出本次主题学习“媒介素养”中的重要内容：明晰记者的定义。用三则“覆盖面广”、“具有权威性”、“新颖时效强”的新闻，寓教于乐地引出，记者要第一时间深入现场，为受众发来最及时、真实客观的新闻报道。同时也根植了小记者的未来记者梦想。
小记者们在进行小组讨论。
课堂主体：课堂上，小记者们纷纷踊跃发言，列举了自己心目中的优秀记者。根据教师展示的四张记者日常工作的图片，能够很好地总结归纳出记者的职责。然后以小组的形式，讨论了校园小记者应该做什么。纸上得来终觉浅，须知此事要躬行。打好新闻基础是第一位的，小记者们在学好理论课程的同时，也会进一步加强对中课堂采访实践的实施。做到知识融入实践，在身体力行的实践活动中，升华理论知识。
校园记者团入团宣誓仪式。
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现良好。小记者积极与教师互动，纷纷踊跃举手，回答老师提出的问题。在认识了小记者之家网后，学生们认真记录投搞的步骤和方法。
在课堂上还举行了校园记者团成团仪式。在老师的带领下，小记者们庄重地宣誓入团。明确自己作为校园小记者的责任。面对老师的问题，乐于分享自己的见解。课堂上部分小记者还谈到了自己喜欢的记者，希望自己能够成为像自己榜样那样的人，并十分愿意为之付出努力。
