课堂概览
10月16日，大足龙岗一小的小记者们以“我是行走的智能镜头（上）”展开了主题课程学习。本次课程讲述了新闻采写、采访提纲和采访素材等关键概念。主要让学生对采访礼仪、采访提问和采访技巧等方面进行探讨和分析。经过培训，小记者们初步具备进行新闻采访和记录的能力。
小记者课堂上积极参与。
教学设计
课前预热：课前，温习了以往课程中的重要内容——记者的职责、新闻的定义、新闻价值以及影响新闻价值的因素等。温习回顾可以帮助小记者们，加强理解与记忆。随后，展开了本次课程，通过回顾以往的采访实践历程，引出本次主题学习“新闻采访”中的重要内容：如何掌握采访的诀窍？，以及如何看待采访和写作之间的关系？采访中需要注意的内容有哪些？
小记者参与课堂讨论。
课堂主体：课堂主要包括小记者分享以往采访实践活动的经验，获得了哪些有赢的技巧，遇到的困难有哪些？教师给予了引导与鼓励。从而掌握采访过程中的注意事项；学生对“七分采，三分写”进行讨论，并且对如何列出采访提纲进行学习并尝试罗列具体的采访问题。老师对采访的基本礼仪提出要求，并点拨小记者在采访过程中打开思维，审时度势地提出精彩问题，注意避免无效提问，采访提问时要由浅入深、随机应变。
认真完成课堂笔记。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，张天宇、陆瑞熙、黄琦源、李显泽等同学表现良好。小记者在课堂上分享了采访中的感受，也提出了自己的见解。在谈到如何打破采访僵局让被采访者接受采访时，小记者们经过老师的点拨纷纷提出自己观点，小记者提出可以把自己事先收集好的被采访者的资料展示给被采访者，以示自己对本次采访的重视提高被采访者接受采访的可能性。
小记者课堂笔记展示。
