编者按：
第十届重庆市“红领巾之声”——“十佳红领巾小记者、十佳红领巾小主持人”大赛复赛（第三场）于10月26日拉开帷幕。各个学校的小记者们在活动中脱颖而出。
本次比赛分为初赛、复赛及决赛三个环节，旨在培养小记者的思维、阅读和写作能力，据悉，此次校园记者团通过复赛的学校10所以上，通过复赛的小记者30名以上。据统计，分别有人和街校园记者团2名、江北新村校园记者团4名、华新实验1名、高新实验一小2名、龙湖巴蜀5名、金山3名、翠云1名、新牌坊2名、渝北中学2名、玛瑙学校1名等。10月26日，记者团的指导老师到比赛现场进行指导。
模拟采访。
赛前指导
小记者们通过交流，已充分了解到活动背景及活动流程。据了解，复赛共有自我介绍、模拟采访和新闻观点阐述三个环节。小记者都向老师展示了自我介绍的内容，校园记者团老师强调自我介绍的独特性和关注时间，还具体讲解了现场采访和评述观点环节的注意事项，对比赛进行分析，小记者们都认真地记录下来。
在中途休息时，每组在抽取题号后有五分钟的准备时间，随即上台即兴评述。校园记者团老师对现场表达和观点阐述的逻辑方面进行了提醒和强调。
自我展示。
自我展示。
活动参与
在校园记者团老师的提示下，小记者们各自准备了一分钟的自我介绍，并逐一进行展示，老师从表情、动作以及语言等方面做出指导。
现场写提纲。
在指导模拟采访环节，小记者雷子昊问道：“现场对人物提出问题，怎么才能让问题有价值？”校园记者团老师就第二部分现场模拟采访拟出几点要点，老师说道“你们还记得老师在将通过采访深化新闻主题那一课吗？杨澜在采访金庸时是通过金庸所写的作品和人物出发的，那么你们在采访过程当中提出问题时就要从给出的材料着手，深挖素材背后的东西，问问题可以找准人物背景、感悟或者事件等某一个点，由浅入深提出问题，注意运用开放性提问。抓住特点、要点的同时对于观点阐述，也一定要注意逻辑和表达，语言要客观，发挥所长，展现校园小记者的风采。”
颁奖环节。
小记者向记者团老师提出：在新闻观点的评述中应该要抓住哪些关键？校园记者团老师就所提出的问题进行了详细解答，通过从新闻背景、事件后续的影响、新闻本身的人物、事件去分析来抓住重点。小记者也在赛前做好了充分的准备。
第10届红领巾十佳小记者复赛第三场正式结束，有2名校园小记者获得特等奖，有5名小记者获得一等奖，其余小记者获得二等奖。
