编者按：
12月19日，南开（融侨）中学校园记者团的小记者们根据上节课的课后任务，各小组认真筹备通过模拟采访进行实践，相互pk，最终蒋林洁组的成员们获胜。
同时，校园记者团老师还在课上讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容，引导小记者运用娴熟的采访技巧，采用独特的思维方式，最终通过采访获得一手新闻素材。
采前指导：
模拟采访开始前，老师带领小记者一起回忆了上几节课所学的内容：采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧。随后给各小组再次留了准备时间。
各小组在展示前认真筹备
活动参与：
各小组准备好后，进行了模拟采访情景展示，并阐述了采访目的及提问逻辑。
其中，于小鱼和蒋林洁小组都是针对他们学校上周举办的《经典咏流传》活动进行了模拟采访，分别模拟了对参赛选手及评委老师进行采访的环节。王子亦小组自编了一个全国青少年街舞大赛的现场，分别对两位一决高下的选手进行了采访。周思齐小组则观察到近日年级上出现的多次流感事件，并针对此事进行展开采访。左宸宇小组是根据前段时间“朱丹念错名字”的事件进行了衍生采访。
王子亦小组进行模拟采访展示
随后，针对小记者表现校园记者团老师进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度，甚至提出新的问题；在采访的过程中，采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作。提问就是采访工作的中心，学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。同时，引导小记者捕捉到与采访目的息息相关的其它细节，比如现场环境等，并且在采访过程中注意礼貌问题，首先应该先表明自己的身份。
左宸宇小组进行模拟采访展示
周思齐进行模拟采访展示
于小鱼小组进行模拟采访展示
本次模拟采访环节，小记者们的表现都十分不错，通过小组分工合作的方式进一步加深了彼此的印象，同时也很好的完成了本次模拟展示。过程中，从采访目的到提问逻辑都有了很大的进步，其中表现得最好的一组是蒋林洁小组，他们通过由浅到深的提问逻辑，抓住提问细节，并根据被采访者的回答再进行了深入的挖掘，表现十分优异。
蒋林洁小组进行模拟采访展示
针对本次模拟采访，表现优异的同学都获得了小礼品，其中获胜的小组还获得了小记者之家网提供的小记者专属笔记本~
获胜小组获得小记者专属笔记本
