课堂概览
新闻标题如何写？好的新闻标题具有什么特点？带着这些问题，10月21日，谢家湾小学小记者社团开展了主题为“学写标题/新闻标题如何‘吸睛’”的《中小学生媒介素养》课程理论学习。
“题好一半文”，本次课堂围绕“‘吸睛’的标题”“新闻标题定义”两个个板块展开。旨在培养小记者学会区分新闻标题与作文标题的不同，认识到新闻标题的重要性，能够根据新闻素材拟好新闻标题。
小记者们认真听讲。
教学设计
课堂预热：课堂上首先一起回顾了上节课所学的知识，新闻的六要素、新闻的组成部分等，随后根据小记者们所写下的上次课后任务的标题开始，进行分享与分析，体会新闻标题与作文标题的不同，引入本节课主要内容的学习。
课堂主体
课堂上通过阅读一段新闻材料，对比分析几组报道标题，小记者分别选出了自己认为好的标题并说明了原因。小记者杨茗皓说道：“我认为第一个标题最好，因为标题中概括出了新闻材料里主要内容。”小记者黄一佳同样认为第一个标题最好，因为标题中用如何突破写作难题的疑问，吸引读者，让读者更有阅读下去的欲望。
另一边小记者吴彦男说道：“‘动物小说大王’是对沈石溪身份的提炼和确保信息的准确性，来到龙岗一小分享写作经验则是突出了这个新闻是讲了什么，让读者一目了然。”小记者谢季夏说：“我认为第三个最好，因为语言特别的简洁。”大家争先恐后地回答着课堂上的问题，表现十分积极。
随后在老师的引导下，“好的新闻标题应该具有哪些特点？”进行了总结，好的标题应该言简意赅、题文一致、吸引读者，经过总结后小记者们进一步明确了好的标题的特点。
小记者们认真做笔记，勾画重点。
课堂掠影
本次课上，小记者们表现良好，积极参与课堂讨论，发表自己的观点。其中杨茗皓、黄一佳、刘雨桐、谢季夏、吴彦男等同学在课堂上积极举手回答问题，表现优秀。
小记者们积极回答问题。
