课堂概览
11月11日，珊瑚实验小学校园记者团的小记者们以“学写提纲/七分采，三分写”展开了主题课程学习。
本次课程讲述了采访提问的通常角度、具体的提问技巧、采访中的注意事项等关键内容，主要引导小记者结合采访目的，及对新闻价值、受众群体的判断，实施和优化采访提问，并对其提问方式、提问顺序、提问深度、采访笔记等表现进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度。
小记者积极回答问题。
课程设计
课前预热：课前，在校园记者老师的引导下，小记者对以往上课学习的内容：采访的目的、影响新闻价值的因素进行了复习。
课堂主体：本次课程通过赏析柴静采访视频片段，进行了对视频中柴静的提问目的和逻辑的分析。让小记者们知道要注意及时引导被采访者回答方向，提问过程要由浅入深，采访中要认真倾听和观察被采访者的表现，能与被采访者形成共鸣。
同学们认真听讲。
结合采访柴静的采访视频分析，校园记者团老师讲解了本次课程的重要学习内容，采访提问的通常角度、具体的采访提问技巧、采访中的注意事项以及采访稿的整理。在讲解过程中，小记者何骏屹等跟随老师的思路，用自己以前参与采访的经验进行了举例说明。“采访前要做好准备，把问题拟清楚，采访时才能思路清晰，有条不紊的进行。采访时还要做到自信、大胆”小记者陈乐心也根据自己在体艺节开幕式上采访的经验提出了自己的建议。
小记者分享自己的采访提纲。
课堂上，针对学校正在开展第25届体艺节活动，校园记者团老师进一步帮助小记者们明确采访目的，引导小记者对新闻价值进行判断，确立报道主题和采访提纲，课堂上小记者根据自己了解到了体艺节相关信息和课堂所学知识拟写了本次体艺节活动采访提纲，校园记者团老师根据同学们所写提纲进行了点评。
同学们认真记笔记。
课堂掠影
本次课程小记者总体表现良好，课堂上小记者踊跃讨论、积极发言，分享了自己之前采访时的经历和经验以及在采访中的注意事项有哪些。本次课上，小记者们拟定好了本次体艺节活动的采访提纲，希望小记者们下来之后能认真的去采访，写出具有自己特色的新闻报道。
小记者积极回答问题。
