课堂概况
“作为校园小记者，采访之后的稿件应该发到哪里呢？要如何才能发稿呢？” 11月30日，龙湖巴蜀小学校园记者团的小记者们以“投稿实操/找到校园新闻的‘传送门’”展开了主题课程学习。
小记者们积极回答问题。
本次课程围绕学习“电脑端和手机端如何投递稿件”以及“分组及小组长推荐”两个部分开展。旨在帮助小记者们学会投稿、掌握各种类型的作品所对应的栏目。同时，进行了分组及小组长推荐，为日后校园记者团开展工作奠定了良好的基础。
教学设计
课前预热：温故而知新，在进行本次课程内容前对上节课的重要内容“‘无冕之王’应具备的素质？”进行了巩固提升，小记者们通过上节课的学习提出了一些自己的观点，并在老师的引导下明确记者作为“无冕之王”的重大责任，同学们作为小记者要向着成为大记者而努力。本次课上不仅进行了分组与小组长推荐，同时还再次对采访证的作用以及小记者之家网的账号密码使用方法对同学们做了简单的介绍。
课堂主体：首先，课上进行了分组与组长推荐，在校园记者组长推荐环节，4组小记者积极地参与了讨论，在民主投票中确定了组名并产生了四位小组长，分别是：“永恒真香组”的余枝霖、“要以和为贵，要讲武德组”的陶注茗、“无冕之王组”的陈佑薇及“神笔马良组”的张家齐。
小记者积极讨论中。
进行分组及组长推荐是为日后校园记者团工作的开展奠定基础，也是为小记者们搭建一个能表现自我、展示自我的平台。希望校园记者团的小记者们能一步一个脚印，在表达能力、写作能力等方面更上一个台阶。
随后，老师带领同学们了解了小记者之家网的主要栏目，旨在帮助小记者们学会投稿、掌握各种类型的作品所对应的栏目。针对小记者之家网的日常使用情况，课堂上老师对电脑端和手机端的使用方法分别进行了示范。并对投稿功能和查阅功能进行着重讲解。而手机端的投入使用更是大大方便了家长与小记者的日常使用。
课堂掠影
本次课上由于课堂知识较简单，分组及小组长推荐时大家参与度讨论度高，课堂气氛较活跃。 部分同学由于举棋不定、犹豫不决错失了本次推荐的机会，希望小组长们能带领自己组的成员们在日后都能够积极参与理论课堂的学习以及实践采访活动。
小记者们认真听讲。
