课堂概览
3月9日，大坪小学校园记者团的小记者们以“校园小记者——开学第一课”展开了主题课程学习。本次课程主要带领小记者们回顾了上学期的重点课程知识，温习了小记者之家网主要栏目、校园小记者概念、新闻的特征、影响新闻的因素、新闻的六要素、新闻的结构、新闻与作文的区别等关键概念，主要让小记者们对新闻的整体结构和具体内容加深巩固，在面对海量信息和大型事件的时候，可以有一个清晰的新闻意识和撰写新闻、采写新闻的能力。
教学设计
课前预热：本次课程首先让同学们分享了上学期的学习成果和假期中遇到的新闻故事，还复习了以往新闻课堂的内容，让小记者快速进入到课堂氛围当中，打开新闻思维。然后通过回顾以往的所学知识，提及了关于此次课程的重要内容：如何在大量的素材中找到新闻点？又如何明确地区分新闻和作文的异同？最终帮助小记者们更好地去理解在采访中要注意的问题，学会抓特点、重点。
小记者认真听讲
在校园记者团成立以来，小记者们牢记使命，通过往期《中小学生媒介素养》理论课程的学习，知道了新闻的基本格式与如何寻找校园新闻，还学会了如何寻找新闻价值。在回顾以往的理论课程中，小记者们展现出了专业记者团的风范。
小记者积极回答问题
课堂主体
本次课堂主要分为分享新闻事件和认识新闻两个板块。小记者们目前的投稿有部分还分不清什么事件值得报道，也忽略了新闻语言。在课堂上，社团老师就学校开学典礼为新闻题材，让小记者们进行即兴写作新闻标题，经过上学期的新闻氛围渲染，孩子们已基本掌握标题写作。那我们的新闻与作文又有什么区别呢？老师让小记者们分组讨论，很快小记者们就从时间、内容、格式以及写作手法等方面作出了比较详细的阐述。在这次课程中，社团老师将之前所学知识进行了整合，加深了孩子们对新闻内容的印象。
小记者抢答老师提问
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现良好，谭筱芸、袁健航、李嘉爱等小记者表现优异，值得表扬。
