课堂概览
新闻是什么？有什么样的特点？新闻和作文的区别在哪里？3月9日，重庆第一中学校园记者团的小记者们开展了以“认识新闻/新闻的特征、结构与要素”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。本次课程讲述了新闻写作的含义、新闻写作的方法与技巧以及新闻和作文的区别等关键概念，主要让学生对新闻写作的整体结构和具体内容进行探讨，在面对海量信息和大型事件的时候，可以有一个清晰的新闻意识和撰写新闻的能力。
小记者们认真做笔记。
教学设计
课前预热：社团老师带领小记者们温习以往课程学习的知识，以便小记者们迅速进入上课状态。
课堂主体：本次课程向小记者们讲述了新闻的特征，具有什么样的特点、新闻写作六要素有哪些，新闻的结构是什么样的，以及主要的新闻体裁等，主要旨在让学生对新闻有更深层面的认识、对于新闻和作文有更加明确的区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。以及此次课程的重要内容：如何精准的写出一个新闻标题？如何在大量的素材中找到新闻点？又如何明确的区分新闻和作文的异同等方便进行了讲解。
课堂上通过阅读一段新闻材料，对比分析几组报道标题，小记者分别选出了自己认为好的标题并说明了原因。小记者张以成说道：“我认为第一个标题最好，标题中用如何突破写作难题的疑问，吸引读者，让读者更有阅读下去的欲望。”邹秀妍也发表了自己的见解：“‘来到龙岗一小分享写作经验则是突出了这个新闻是讲了什么，让读者一目了然。”小记者童画则说道：“我认为第三个最好，因为语言特别的简洁。”随后其他小记者们也积极地发表了自己的见解。
课堂上小记者还对新闻标题的定义以及新闻标题的表现形式进行了学习。在“如何写好新闻标题环节”老师提出了三个方法，分别是“紧扣主题，明确点题；虚实结合，以实为主；注重修辞，力求精彩”，并通过举例子的方式，帮助小记者理解和掌握。课堂上同学们以学校即将迎来90周年校庆为素材，拟写新闻标题进行练习，并积极参与课堂讨论，分享自己所写的标题，老师进行随堂点拨，大部分同学都掌握了标题的写法，非常棒。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，回答老师提问。在本次课上，大部分小记者在课堂上积极发言，同时校园记者团老师还对小记者们的笔记进行了检查，同学们的笔记都十分清晰、完整。
