编者按：
4月21日，渝北中学校园记者团的小记者们根据上节课的课后任务，同学们认真筹备通过模拟采访进行实践。
同时，校园记者团老师还在课上讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容，引导小记者运用娴熟的采访技巧，采用独特的思维方式，最终通过采访获得一手新闻素材。
小记者积极回答问题。
采前指导：
模拟采访开始前，老师带领小记者一起回忆了上几节课所学的内容：采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧。随后给各小组再次留了准备时间
活动参与：
同学们准备好后，进行了模拟采访情景展示，并阐述了采访目的及提问逻辑。其中，同学们针对学校即将举办校园十佳歌手的情景进行了模拟采访，分别模拟了参加本次比赛的选手在比赛的过程中遇到了哪些困难并如何克服、观看的同学对本次活动的看法及评价等问题进行模拟采访，并针对参与到本次比赛中的学校领导、评委、及比赛的筹备人员提出问题。
小记者通过角色扮演进行模拟采访。
随后，针对小记者表现校园记者团老师进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度，甚至提出新的问题；在采访的过程中，采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作。提问就是采访工作的中心，学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。同时，引导小记者捕捉到与采访目的息息相关的其它细节，比如现场环境等，并且在采访过程中注意礼貌问题，首先应该先表明自己的身份。
小记者通过角色扮演进行模拟采访。
本次模拟采访环节，小记者们的表现都十分不错，通过分工合作的方式进一步加深了彼此的印象，同时也很好的完成了本次模拟展示。过程中，从采访目的到提问逻辑都有了很大的进步，其中表现得最好的是颜其雪、杨然然几位同学，他们通过由浅到深的提问逻辑，抓住提问细节，并根据被采访者的回答再进行了深入的挖掘，表现十分优异。
小记者积极回答问题。
