课堂概览
4月29日，锦苑小学小记者社团的小记者们以“运动会实践采访分享体验”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。经过第一次实践采访的锻炼，小记者们大胆表现，积极参与到实践中。
教学设计
课堂预热：此次采访活动，既锻炼了学生们的胆量，也提高了学生们新闻采访的能力。我们以小组的形式，分工合作，勇敢地完成了校园实践。课堂上小记者们分享了实践中的感受，大家纷纷参与了讨论。
课堂主体：这次分享我们针对采访准备、采访对象、采访问题、采访感受四个方面展开了讨论。首先，采访之前应该做哪些准备工作呢？小记者们都不约而同地说要带笔记本、笔、小记者证。采访前还需要明确采访对象，细心观察，选择合适的时间进行采访。课堂上，小记者们根据不同采访对象应该提出什么样的问题这一话题展开小组讨论。
小记者们分享感受。
小记者们对观看比赛的同学进行了采访，“请问你们班在本次运动会中的口号是什么？”“哪一个项目让你最有信心”“在刚刚的跑步比赛中，您的心里在想什么”小记者还采访了活动现场的老师们“您觉得孩子们在这次运动会中的表现怎么样？”另一边，小记者们还采访了校长，“校长您好，请问这次运动会为什么会开展这些比赛项目呢？，对同学们有什么样的意义呢？”校长表示，是希望通过这些比赛项目增强学生体质，活跃身心，能够有更好的身体状态投入到紧张的学习当中，让同学们学会拼搏，不仅是在运动场上也是在学习当中......小记者们都积极深入到比赛现场，分别针对比赛同学、老师等进行了不同的提问。小记者们紧扣采访主题，进行深入挖掘，得到了丰富的素材。
最后，小记者们分享了在实践中遇到的困难，总结了经验，并且对采访过程和采访感受做了整理。
小记者们整理采访笔记。
课堂掠影
本次课上小记者们表现良好，积极回答问题参与课堂讨论，希望小记者们继续加油。
