5月12日，珊瑚实验小学校园记者团的小记者们根据以往采访的采访实践经验，同学们分享了自己的采访经历并认真总结了自己在采访过程中的容易出现的问题和改进方法，同学为第四届合唱节活动采访做好准备。
同时，校园记者团老师还在课上讲述了采访时要创造的氛围、采访中要注意说话艺术、采访活动的注意事项等关键内容，引导小记者运用娴熟的采访技巧，采用独特的思维方式，最终通过采访获得一手新闻素材。
教学设计
课前预热：课堂开始前，社团老师带领小记者一起回忆了上几节课所学的内容：采访目的、采访前应该做的准备工作、采访提问的通用维度及提问技巧。
课堂主体：课堂上小记者们分享了在运动会时是对谭劲校长和施宇主任、同学和老师们的的采访经历，并根据自己在采访中遇到的问题进行了总结，比如在开始采访的时候胆子还是比较小，在采访过程当中的采访时机把握、以及采访问题的改进等问题。
随后，根据小记者们的表现校园记者团老师进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度，甚至提出新的问题；在采访的过程中，采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作。提问就是采访工作的中心，学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。同时，引导小记者捕捉到与采访目的息息相关的其它细节，比如现场环境等，并且在采访过程中注意礼貌问题，首先应该先表明自己的身份。
课上，小记者们对于学校正在开展的第四届合唱节活动相关信息进行了分享，对合唱节活动的采访对象进行了总结，针对不同的采访对象，拟定了采访提问。并复习了新闻写作的相关知识，新闻标题、导语、主题、结尾的的写法。
课堂掠影
本次课上，小记者们的表现都十分不错，，从采访目的到提问逻辑都有了很大的进步，通过由浅到深的提问逻辑，抓住提问细节，并根据被采访者的回答再进行了深入的挖掘，表现十分优异。
