课堂概览
经过一学期的理论学习，小记者们对于记者工作已经有了一定的认识和了解。6月10日，锦苑小学校园记者团的小记者们以“端午节”为主题开展了模拟采访活动。本次课程主要围绕采访问题的设置，采访时的氛围营造，采访时的说话艺术，以及采访注意事项等关键内容。
小记者们认真听讲。
教学设计
课前预热：课堂上，针对本次课程的主题：端午节，小记者们可以想到那些元素？进行引入，“我想到了包粽子”小记者表示，想到了端午节可以赛龙舟”“带香囊”“五彩绳”其余小记者也迫不及待地分享自己想到的元素。
课堂主体：
课堂上，让小记者们观看了有关端午节的视频，根据视频中所讲到的元素开始小组讨论。同学们根据课程主题：端午节，提出了自己好奇和想要了解的事物和问题，并思考自己可以通过观察什么事物或采访哪些人来解决这些问题以及在采访时如何搭讪，怎样提问等。针对小记者们提出的问题校园记者团老师进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度，甚至提出新的问题。
小记者们积极回答问题。
随后，小记者们分小组进行模拟采访演练和大胆展示。在采访的过程中，采访者在与被采访者的交流是通过提问这种方式来实现采访工作，提问就是采访工作的中心，学会正确的提问方式可以帮助小记者们顺利完成采访工作任务。在小记者演练过程中，老师根据同学们的表现，引导小记者在采访过程中学会随机应变，灵活机智应对，营造适当的采访氛围，并且在采访过程中要胆大自信，注意礼貌问题，采访前首先应该先表明自己的身份，采访结束之后要说谢谢等。
小记者们模拟采访。
课堂掠影
本次课上，小记者们十分踊跃积极发言，但是课堂纪律还有待加强。在模拟采访环节，小记者们的表现都十分不错，通过小组分工合作的方式进一步加深了彼此的印象，同时也很好的完成了本次模拟展示，全程组织有序，提问由浅入深逻辑鲜明，表现十分优异。
小记者们认真做笔记。
