课堂概览
6月16日，谢家湾小学校园记者团的小记者们以“认识采访/为什么写新闻一定要采访”展开了主题课程学习。
本次课程讲述了采访的含义、采访的目的、采访的要求以及采访的方法等关键概念，主要让学生明晰“采访”这一核心概念，从而引导学生基于采访目的，找到具有价值的核心新闻点，挖掘到最有意义的采访素材。
小记者上台展示。
教学设计
课前预热：课堂伊始，小记者们在校园记者团老师的带领下，温习了上节课当中环球时报采访白岩松的采访目的以及提问逻辑。温习回顾以往的知识，可以帮助小记者们，加强理解与记忆，打开新闻思维，迅速进入到本次课程学习中来。
小记者认真做笔记。
课堂主体：随后，展开了本次课程的重要内容学习。通过讲解采访的定义、采访的目的、采访的要求、采访的方法，让小记者们进一步明确采访对于新闻的重要性，好的采访一定是可以帮助新闻稿件的写作，但是没有采访一篇新闻稿的质量就会大打折扣。
小记者认真听讲。
针对如何收集到丰富而有价值的素材，小记者提出了自己的见解。在采访前应该做好充分的准备，提出具有针对性和有价值的问题。在采访中怎么样与采访对象形成共鸣这个问题中，小记者们经过老师的点拨提出自己的观点：采访时可以从有共同话题的内容入手，再深入浅出地向被采访者提出问题。老师根据小记者们的回答做了进一步的课堂延伸。
小记者积极回答问题。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，积极参与到课堂学习当中，大部分小记者能紧跟老师的思路并积极思考，课堂氛围活跃。小记者们都积极在课堂上发表自己的见解。
