课堂概览
什么是家庭教育？家庭教育又会给孩子带来哪些影响？6月18日，树人景瑞小学小记者社团的小记者们就家庭教育中的一些问题和现象进行了讨论，就家庭教育这一话题进行了情景模拟采访，学习记者以具体化提问的方式进行采访，以及在采访中要学会引起采访对象的谈话兴趣。
教学设计
课前预热：课上根据上节课的学习，小记者们通过回忆阅读材料中其他地方的小记者们是如何采访教育专家的，思考文中的小记者们是如何进行具体化提问，进入到本节课的学习中。
课堂主体：根据故事内容中小记者们的提问方式，小记者们进行思考和讨论，在老师的带领下总结出文中的小记者们提问时都是针对某一个具体观点和现象进行提问的。随后，针对如果同学们也在采访教育专家孙云晓的现场，同学们还可以提出一些什么样的问题？小记者们结合自己学习生活中遇到的问题进行讨论并提出问题“孙老师，现在很多孩子都沉迷于网络游戏，不愿意学习，对于这种现象您认为可以从哪些方面去帮助这些孩子呢？”“孙老师，我的爸爸妈妈给我报了很多的课外辅导班，但是有一些课不是我自己想要参加的，这种情况我应该怎么做呢？”......小记者们根据自己遇到的问题和生活出现的一些现象以具体化的采访提问方式提出了问题。针对提出的问题小记者们还积极地进行思考在现实生活中我们可以如何来解决这些问题。课堂上小记者们还以角色扮演的方式进行了情景模拟。
随后，课堂上部分小记者们还向大家分享了一些自己家人相处间的小故事和有趣的事情，介绍了自己父母和身边其他大人们对于家庭教育等相关问题的观点。小记者们总结得出在于家人的相处中一定要学会多沟通，学会为对方考虑、互相体谅。
课堂掠影
本次课上，小记者们表现优异，积极举手回答问题。在角色扮演环节，每一位同学都非常积极的参与到课堂的活动中，也能小组合作和讨论，课堂氛围十分欢乐。
