5月9日,九龙坡实验外国语学校校园记者团2班开展了以"认识新闻/新闻的特征、结构与要素”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。本次课程向小记者们讲述了新闻的特征，新闻写作六要素有哪些，新闻的结构是什么样的，以及主要的新闻体裁等，主要旨在让学生对新闻有更深层面的认识、对于新闻和作文有更加明确的区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。
教学设计
课前预热：社团老师带领小记者们温习作文和新闻的区别等知识点，以便小记者们迅速进入上课状态。
课堂主体：本次课程向小记者们讲述了新闻的新闻写作六要素有哪些，新闻的结构是什么样的，以及主要的新闻体裁等，主要旨在让学生对新闻有更深层面的认识、对于新闻和作文有更加明确的区分，日益形成属于自己的新闻思维模式。以及此次课程的重要内容：如何在大量的素材中找到新闻点？又如何明确的区分新闻和作文的异同等方便进行了讲解。
课堂主要包括赏析以往的新闻作品；学生对新闻写作有什么自己的看法，对于一系列的新闻写作的方法与技巧进行深入研究；老师对如何提升媒介素养进行点拨，包括如何丰富内容；在课堂练习部分，尝试现场写作，通过写作等对课堂知识进行了进一步巩固，指导老师做出现场点评和指导。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，回答老师提问。同时校园记者团老师还对小记者们的笔记进行了检查，同学们的笔记十分清晰、完整。
