课堂概览
新闻标题如何写？好的新闻标题具有什么特点？带着这些问题，5月26日，华新实验小学校园记者团开展了主题为“学写标题/新闻标题如何‘吸睛’”的《中小学媒介素养》课程理论学习。
“题好一半文”，本次课堂围绕“‘吸睛’的标题”“新闻标题定义”“新闻标题的形式”“学好新闻标题的方法”四个板块展开。旨在培养小记者学会区分新闻标题与作文标题的不同，认识到新闻标题的重要性，能够根据新闻素材拟好新闻标题。
教学设计
课堂预热：课堂上首先一起回顾了上节课所学知识，新闻的六要素、新闻的组成部分等，随后根据小记者们所写下的上次课后任务的标题开始，进行分享与分析，体会新闻标题与作文标题的不同，引入本节课主要内容的学习。
课堂主体
课堂上通过阅读一段新闻材料，让小记者们对比分析几组报道标题，小记者们分别选出了自己认为好的标题并说明了原因。有的小记者说：“我认为第一个标题最好，标题中用如何突破写作难题的疑问，吸引读者，而且点明了人物身份，让读者更有阅读下去的欲望。”有的小记者则说：“我认为第三个最好，因为语言特别的简洁。”还有的说：“我认为第二个最好，这里说了分享写作经验。”
随后在校园记者团老师的引导下，“好的标题应该具有什么特点？”进行总结，好的标题应该言简意赅、题文一致、吸引读者，经过总结后小记者们进一步明确了好的标题的特点。
课堂掠影
本次课上，小记者们表现良好，积极参与课堂讨论，发表自己的观点。在做练习环节，小记者们主动请教老师，展示自己的练习成果。
