课堂概览
重庆市第一中学校园记者团的小记者们在5月20日进行了“发现校园之美——环境美”校园观察活动。活动以校园小记者视角，充分呈现重庆市第六十八中的“校园之美”，以具体的点作为研究，体现学校的特色。小记者们综合运用所学知识进行观察、采访、绘画和写作，为“发现校园之美——环境美”活动展示做准备。
本次课程主要引导小记者走出班级观察校园，鼓励小记者发掘并以多种形式表达身边的校园之美。课程针对活动主题分析、采访前思考、小组分工等方面对小记者们进行讲解。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了写作如何获取素材、采访实施前的准备工作等知识点，复习重点内容，营造良好的学习氛围。
课堂主体：课堂上围绕“发现校园之美——环境美”这一主题，小记者们展开讨论，在日常的校园生活中哪些角度可以体现校园的美。教师介绍了此次“发现校园之美”的主要活动形式，根据课堂的自由讨论确定小组分工，拟定活动计划。根据不同的活动现场内容，主要分为五个小组。
随后，各小组进行了讨论小记者们纷纷发表自己的见解，第一小组关注到学校的教学楼的著名人物雕塑校，他们想去了解这背后的缘由以及对于学生们的意义；第二小组关注到学校的向家书院，这是学校里一个比较特殊的建筑，想去了解一下这个背后的文化故事和特殊意义；第三小组了解到学校操场的古钟，想从古钟身上去了解学校的历史已经，以及在同学们心中的意义。
随后，各组根据自己小组所选的物体或空间，利用课堂时间再校内进行了走访和观察，并选定了自己所要采访和深入研究的方向，参观完后各小组也确定了分工。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，课堂气氛特别活跃，每个小组都拟定好各自的活动提纲，为本次实践活动做准备。
