课堂概览
9月14日，石桥铺小学校园记者团1班开展了“认识校园小记者社团”主题班会活动。
本次课程作为石桥铺小学校园小记者1班的首次课程，课堂上通过图片、阅读资料等多元化形式，加深小记者对新闻以及记者这一职业的理解；课前热身环节让小记者们与邻近同学进行自我介绍，迅速与周围的同学互相认识；通过社团老师的讲解和同学们的一起讨论，小记者们对什么是校园小记者以及校园小记者要做些什么都有了更加深入的了解。
小记者们阅读课前承诺。
小记者社团在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时，增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力，培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识，向着真正的“无冕之王”迈出坚定地步伐。
小记者们进行自我介扫。
教学设计
课堂预热：课前，社团教师和小记者们一起进行了自我介绍，大家互相了解与熟悉，小记者们还分享了自己了自己的特长爱好，以及自己未来的职业倾向，引入到本次课程的学习当中。
课堂主体：结合《神气的小记者》学习手册的相关内容，本次课程内容主要有三大板块，帮助小记者由浅入深明晰小记者的定位、了解小记者必备的素质，明确小记者的责任、义务和权利。
什么是校园小记者？校园小记者要做些什么？经过社团老师的讲解，让小记者们更加明确了加入校园记者团所要做的事情与自己的职责，对于能去采访实践，孩子们表现出了浓厚的兴趣。老师顺势引入，为“我想要成为什么样的小记者”应该具备一些什么样的素质进行问题讨论，并请小记者们认真思考，并在下次课上进行分享。
课堂上，社团老师还为大家讲解了校园小记者课程，主要分为趣味新闻小课堂、深入校园采访中课堂以及参与社会实践大课堂，为孩子们提供理论+采访实践+作品发布等学习平台，旨在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时，增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力，培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识。
小记者宣誓仪式。
“我是重庆市石桥铺小学的学生，我志愿加入小记者队伍......”课上还进行了小记者成团宣誓仪式和小组划分及组长竞选。小记者充满斗志地进行了宣誓，愿他们能做一个“校园的发现者、梦想的记录者、文化的传播者”。唐敬怡、任秋吉、胡丹妍三位同学也在大家的推荐和投票中当选各小组长。 同时，下次课上还将进行团长竞选，期待同学们的精彩表现。
课堂掠影
课上每位同学都表现得很棒，小记者们勇敢积极，课堂气氛活跃。 也希望各位小记者们能够在日后的小记者课堂学习中保持热情与热爱，都能积极参与理论课堂的学习以及实践采访活动中。
