课堂概览
“现代中国记者第一人是谁？”“校园小记者记者要如何搜集信息？”“小记者如何做到有效沟通？”11月1日，珊瑚中铁小学校园记者社团的小记者们以“现代中国记者第一人”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
本次课程以真实的历史故事现代中国记者第一人黄远生的生平为切入点，跟随历史的脚步，体会乱世环境中记者的风雨人生。通过历史故事让小记者明白大记者之所以能够写下很多报道，正是通过各种途径获取信息，认真采访、观察、调查的结果。
教学设计
课堂预热：在课堂开始之前，第四小组代表首先分享了他们小组在上一周观察到的校园新鲜事：学校正在有序开展学生体质检测，本次体质检测的内容包含有测量身高、体重，跳高、跳远、仰卧起坐、坐位体前屈、50米等。课堂上复习了往次课程的主要内容“记者起源于哪里？”“记者应该追寻什么样的表达？”小记者们积极回答问题。
课堂主体：课堂上通过回忆上节课所学的内容，引入到本节课的故事环节。社团老师通过材料讲解讲解现代中国记者第一人黄远生的生平，帮助小记者们理解记者在进行新闻报道时，必须坚持客观公正，以事实为根据。随后，根据故事内容引发小记者的思考“黄远生是通过哪些途径了解到民国初年政局的黑暗和官员们的丑态呢？”小记者们通过思考和讨论后纷纷说出自己的看法。随后老师和同学们一起进行了总结，黄远生的报道正是他通过各种办法去观察、调查所得出的结果。
课堂上还为同学们播放了现代社会中一位平凡记者的从业经历。以及对不同岗位、不同类型的记者进行了解介绍。通过各类型的记者故事希望小记者能够更深刻地对理解记者这一职业，也唤起同学们对于自己校园小记者这一身份的认同和责任感。
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现优异，同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，而且都非常积极的参与到课堂活动中，课堂氛围十分活跃，孩子们都有所进步。
