课堂概述
什么是数据新闻？如何统计数据？数据相关图表如何制作？数据新闻报告如何制作？带着这些问题，10月31日，珊瑚中铁小学校园记者团的小记者们以“从调查问卷到数据新闻报告”展开了主题课程学习。
大家积极回答问题。
本次课程继续围绕学习“制作数据新闻报告”展开。先复习了上节课所学习的什么是数据新闻，如何统计数据以及如何制作数据新闻报告等。后又继续学习了分析数据的基本方法及百分比的算法，为同学们举例呈现出了完整的数据新闻报告应该如何制作。
教学设计
课前预热：在进行本次课堂内容前先对社么是数据新闻、如何统计数据以及如何制作数据新闻报告等进行复习，但同学们还是对数据报告的制作一知半解，进而引出今天的新课程——通过举例明晰如何制作完整的数据新闻报告。
大家认真回答问题。
课堂主体：首先老师先看了同学们一周时间所做的数据分析工作，让同学们继续以小组为单位进行数据分析，同时请完成数据统计的小组对本小组统计到的数据进行分享，由老师带领大家一同计算百分比。其他小组同学举手将自己尝试分析到内容与同学们分享，再由老师进行点评分析，这样旨在帮助小记者们理解数据新闻报告的完整制作流程，同时掌握制作数据新闻报告的基本步骤和分析数据的基本方法。
分析数据。
课堂掠影
各小组分组进行数据报告的分析，在老师的指导下进行数据新闻制作。各小组的完成情况都非常可观，小组长们在分享的过程中，也有其他小组成员发表自己的见解，这一过程在提高同学们独立思考能力的同时，也使得同学们可以拥有表达自己观点的勇气。
