课堂概览
对于即将到来的“发现校园之美”校长专访,5月10日,九龙坡区第一实验小学校园记者团的小记者们结合本次实践活动的主题、流程、特点,及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源,运用发现新闻眼光、新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧,进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等实践活动前的准备。
本次课程针对主题分析、亮点分析、小组分工等方面对小记者们进行讲解,学会提前思考如何深入活动现场、采访的注意事项有哪些、对不同的采访对象提出哪些有价值的问题等。
教学设计
课前预热:本次课程首先让小记者回忆了影响新闻价值的六大因素,复习上节课重点内容,营造良好的学习氛围。接着,对每个同学的问题进行修改。
课堂主体:本次活动以项目式学习为主,以校园小记者视角,通过具体的点作为研究,体现学校校园文化的特色,充分呈现九龙坡区第一实验小学的“校园之美”。同时,为锻炼小记者的语言表达能力、采访专业能力和思维快速反应能力,提高小记者的综合素质,让小记者通过采访学校校长,彰显自我特质,体会挖掘新闻的乐趣,九龙坡区第一实验小学校园小记者社团计划开展小记者对话大校长——针对“发现校园之美”主题探究采访活动。社团指导老师针对同学们的提问进行了思路、逻辑的整理,随后将任务分配到每一位要提问的小记者,并留有足够的时间让他们熟悉问题和背熟问题。课堂的最后,小记者们在老师的带领下进行了模拟演练,过程十分顺畅,期待他们正式采访中的表现。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好,积极参与课堂讨论,回答老师提问,课堂气氛特别活跃,每个小组都拟定好各自的采访提纲,为本次采访实践做好充足的准备。