5月4日，迎来了发布会当天，小记者们将本小组收集到的信息和数据新闻报告进行了展示和分享，大家畅所欲言，相互交流着各自小组的成果。
在小组展示中，每个小记者都有机会轮流担任“新闻发布会发言人”“主持人”“记者”“评论员”。在老师强调团队合作的重要性之后，每个小组共同选定了相应角色，一起准备会议材料，包括发言稿、回答提纲，以及数据新闻报告材料，共同讨论了如何让我们的发言内容更加精准、易懂，以及如何回答记者的提问，让自己的观点更加准确、自如。
第一小组是以“体育2+2”为主题进行了调查、数据分析，第二小组则是关于同学们对电子产品的使用情况进行了调查和数据的分析，大部分同学都是在周末的时间会更多的运用电子产品，第三小组了解到了同学们关于艺术节的看法和筹备，第四小组是以“中学生睡眠情况”为主题进行了调查和分析，初一年级的大部分同学是能保证充足的睡眠的，初三年级因为学业压力导致部分同学无法保证充足睡眠，在最后第四小组的同学们也给大家介绍了几种入睡较快的方法。
发布会后许多小记者都表示，大家互相交流学习收获颇多，这种崭新的形式也让他们感到很新奇有趣。通过本次活动，不仅让他们理解了什么叫做数据新闻，同时，在设计问卷、分发问卷、统计数据的过程中懂得了沟通协作的重要性，合理的分工能达到事半功倍的效果。
校园记者团负责老师表示，策划这样的活动不仅是锻炼小记者们分析观察的能力，同时培养大家在学校里和生活中都能学会去留意发生的大小事。本次发布会的开展对于小记者们来说不仅是一次学习成果的展示，更是为他们提供一个能展示自己的舞台。通过小组分工合作的方式来展示各自所擅长的方面，也能让老师发现每个人身上不同的闪光点。
