课堂概览
对于即将到来的毕业季，5月16日，校园记者团的小记者们特此策划校园街采活动，为毕业班的学长学姐们收集祝福。同时，对本次实践活动的主题、流程、特点，及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源，运用发现新闻眼光、新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧，进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等实践活动前的准备。
本次课程针对主题分析、亮点分析、小组分工等方面对小记者们进行讲解，学会提前思考如何深入活动现场、采访的注意事项有哪些、对不同的采访对象提出哪些有价值的问题等。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了影响新闻价值的六大因素，复习上节课重点内容，营造良好的学习氛围。接着，介绍了此次街采的主要活动形式，具体的时间地点，活动现场分为几个部分等基本信息。
课堂主体：
在社长管浠妤的带领下，社员们很快的确定了本次活动的形式和采访对象，活动形式是以校园街采为主，可提前找好自己熟悉的老师或是同学参与采访。同时，采访对象分为三个部分，第一个是初三的同学们，采访思路以回顾三年的时光有哪些遗憾和美好的回忆，对未来的展望和想对自己说的话为主；第二个部分是初一、初二的同学们为毕业班的同学送上祝福；第三个部分是毕业班的老师们，想听听他们有什么想说的和祝福的话语送给毕业生们。随后，社长分配了社员的任务。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，回答老师提问，课堂气氛特别活跃，每个小组都拟定好各自的采访提纲，为本次采访实践做好充足的准备。
