课堂概览
为锻炼学生口语表达能力，检验学生单元学习成果、展示学子风采，5月26日，雨花小学小记者3班以“跟随记者的足迹”为主题，分享了所学习过的职业人物新闻故事。
教学设计
课堂预热：本次课堂小记者们为大家讲述了自己在第二单元所学习到的各种职业人物，分享自己的感受，进一步加强二单元的知识积累能力。
课堂主体：课堂上，小记者们在校园记者团老师的带领下一起回顾了以往课程的学习内容：将第二单元的四篇文章依次回顾了一遍。在回顾的同时，对于上节课职业人物的采访小记者们也总结了经验，结合课本中所学习的其他职业人物表达了自己对于本单元学习的感想与心得。大家都表达清晰流畅，声音洪亮，超级棒！
针对每位小记者所发言的内容展开梳理，对每位同学分别做了个性化指导。小记者针对小记者们单元内出现的的问题进行总结、讲解和反思。
课堂掠影
本次课上记者们总体表现良好，积极参与课堂讨论，发表自己的观点。部分小记者在写作中遇到的问题时能及时请教老师。
