课堂概览
“记者在写新闻报道时应该如何表达？具有哪些特点？”“小记者如何做到准确描述”10月24日，渝中区邹容小学小记者社团1班的小记者们继续以“记者的起源”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
课程在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力。通过课程的学习，期待孩子们将所学迁移到真实生活中去理解、运用和表达，以更优秀的情商与智慧，找到持续学习和成长的力量。课堂上通过故事阅读、回答问题、画图想象、课堂训练等多元化形式，帮助小记者提高自我。
教学设计
随后，社团老师根据小记者们体验记者采访内容，提出了记者采访中应该了解到的最基本的5个“W”(即何时、何因、何人、何地、何事），为帮助小记者认识5个“w”，老师展示了例句，请小记者们找出句子中的5个“w”要素，小记者们大多数都能轻松完成。小记者们还能举一反三地用5个“w”进行了造句，大家纷纷进行练习。
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现优异，同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，而且都非常积极的参与到课堂的练习中，课堂氛围十分活跃，充满着欢声笑语。
