课堂概述
作为校园小记者要如何快速高效将设计好的调查问卷的发放回收和整理呢？在问卷收发过程中又要注意哪些问题？带着这些问题，10月25日，重庆师范大学附属实验小学校园记者团的小记者们以“发现有价值的校园新闻——设计调查问卷(下）”展开了主题课程学习。
本次课程围绕“调查问卷的发放回收和整理”以及“小记者采访礼仪”两个部分展开。向小记者们讲述了问卷发放与回收的几种方式、以及这个过程中需要注意的事项、以及调查数据的初步整理、小记采访的礼仪等知识。
教学设计
课前预热：课上社团老师首先让小记者们回忆分析自己上节课设计问卷问题时的思路和存在的问题，随后将修改后的问卷给到各小组，小记者们以此进行对比，并确定自己小组调查问卷发放的范围。
课堂主体：课上讲解了根据问卷主题、调查方向、目标确定问卷收发的方式：问卷进行班级投屏展示、打印问卷后一次性发放与回收以及单独寻找同学进行调查等，并讲解了问卷收发的注意事项：及时收回问卷以及保证回收问卷的有效性。
随后对小记者采访礼仪：小记者采访时的身体姿态、采访的礼貌用语、话筒的使用、如何做到认真倾听等内容进行了讲解介绍，小记者们主动要求上台进行示范展示。随后以运动会为例，小记者们对今天所学的内容进行了模拟采访练习。
课堂掠影
本次课上同学们都积极参与到课堂活动中，主动进行模拟采访练习，对于问卷的发放同学们也积极表达自己的观点和看法。
