课堂概览
11月3日，南岸区香溪小学校园小记者社团2班根据“对话职业人物”采访活动实践内容进行了活动前的准备，小记者们结合本次实践活动的主题、流程、特点，通过前期同学们对于课程的学习和本次活动主题的思考，拟定相关采访提纲，进行采访准备。
教学设计
课前预热：本次课程首先让小记者回忆了写作如何获取素材、采访实施前的准备工作等知识点，复习重点内容，营造良好的学习氛围。
课堂主体：课堂上围绕“对话职业人物”这一主题，小记者们以小组为单位展开讨论，在真实的现场采访活动中，结合本次采访活动的主题、流程、特点，及利用好校园小记者熟悉各师生等采访资源，运用新闻价值、新闻采访、新闻写作等知识、思维工具和方法技巧，进行新闻点挖掘、采访写作拍摄等课程实践。以校园小记者视角，充分呈现活动细节与亮点。
本次课程讲述了职业人物的采访准备、如何进行采访准备，主要让学生理解采访准备的重要性并且拟定采访提纲。随后在课堂上经过询问，确定了几位家长可以作为被采访者，他们的职业分别是幼儿教师、警察、班主任老师、快递小哥、售货员，课堂上同学们针对这几个职业以及所学知识，进行了采访问题的拟定，小记者们总体表现优异，同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，提出了许多十分有意义的问题，课堂氛围十分活跃。
课堂掠影
本次课上小记者们总体表现良好，积极参与话题讨论，部分同学还从知识点方面分析采访的内容，回答老师提问，课堂气氛特别活跃，为实践做好了充足的准备。
