为加深学生对数据新闻的理解，培养他们对于校园新闻的观察、分析、判断等能力，重庆师范大学附属实验小学校园记者团开展了“发现有价值的校园新闻”数据新闻发布会。
本次活动持续了一个月，前期小记者们用自己敏锐的观察力捕捉学校的大事小事，每个小组以不同的主题设计了调查问卷，并在校园内随机发放问卷，为的是能收集更多相应的数据，同时也能确保数据的真实性及时效性。随后经过数据的统计和分析，得出结论并形成了各小组的数据新闻报告，每份报告通过文字、数据、图表进行了详细的展示。
校园里哪些话题和校园新闻是大部分同学们关注的呢？那对于这些同学和老师们有什么想法和建议呢？在孩子们观察看来，大家对于同学运动锻炼情况、心理健康状况、对各学科的喜爱情况、平时的饮食习惯、交友情况等都是备受关注的，对此各小组从主题的敲定、问卷的设计再到数据的统计和分析参与到本次活动，颇具意义。
实践课开始前，老师带领学生认识了什么是新闻发布会，以及会前准备工作事项。老师通过举例，说明了新闻发布会的重要性，即了解组织最新动态、政策和决策的一个重要途径，也是了解社会热点问题和民生事件的重要方式。
此外，老师还向学生讲解了会议程序和礼仪要求，让他们知道如何在会议中表现得得体、自信、专业。担任主持人角色的需要准备会议流程串词，包括新闻发布会的主题、目的介绍、参会人员介绍、氛围调节、礼貌用语等。担任发言人角色的要准备发言稿，突出重点，语言要生动自然，吐字要清晰，可以用适当的肢体语言展现出良好的形象和自信的态度。
在小组展示中，每个小记者都有机会轮流担任“新闻发布会发言人”“主持人”“记者”“评论员”并强调团队合作的重要性。
随后，各个小组共同选定了相应角色，完善数据新闻调查报告，一起准备会议材料，包括发言稿、回答提纲，以及数据新闻报告材料，共同讨论了如何让我们的发言内容更加精准、易懂，以及如何回答记者的提问，让自己的观点更加准确、自如。
