课堂概览
“现代中国记者第一人是谁？”“校园小记者要如何收集信息？”“小记者如何做到有效沟通？”12月1日，南岸区香溪小学校园小记者社团1班的小记者们以“现代中国记者第一人”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
本次课程以真实的历史故事现代中国记者第一人黄远生的生平为切入点，跟随历史的脚步，体会乱世环境中记者的风雨人生。通过历史故事让小记者明白大记者之所以能够写下很多报道，正是通过各种途径获取信息，认真采访、观察、调查的结果。所以小记者们在生活中应该多观察、多问、多思考才能积累丰富的写作素材。
课堂预热
在课堂开始之前，小记者们通过回忆上节课所学内容，小记者积极举手展示自己在近一周时间内收集到的新闻内容，在课堂上进行新闻播报。课堂上还复习了往次课程的主要内容“记者起源于哪里？”“记者应该追寻什么样的表达？”小记者们积极回答问题。
教学设计
课堂主体：课堂上社团老师通过漫画、图片和材料讲解讲解现代中国记者第一人黄远生的生平，帮助小记者们理解记者在进行新闻报道时，必须坚持客观公正，以事实为根据。随后，根据故事内容引发小记者的思考“黄远生是通过哪些途径了解到民国初年政局的黑暗和官员们的丑态呢？”“观察发现的”小记者脱口而出积极回答老师的问题，“他人转述缺乏客观性和真实性”小记者们通过思考和讨论后纷纷说出自己的看法。随后老师和同学们一起进行了总结，黄远生的报道正是他通过各种办法去观察、调查所得出的结果。
课堂掠影
本次课堂，小记者们认真聆听黄远生的故事，并积极思考课堂上社团老师提出的问题，随后积极发表了自己独到的见解，课堂氛围活跃，小记者们通过本次课程收获颇多。
