课堂概览
“现代中国记者第一人是谁？”“校园小记者记者要如何收集信息？”“小记者如何做到有效沟通？”12月15日，渝中区大坪小学校园小记者们继续以“现代中国记者第一人”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
教学设计
课堂主体：课堂上通过回忆上节课所学的内容，引入到本节课的故事环节。社团老师通过漫画、图片和材料讲解讲解现代中国记者第一人黄远生的生平，帮助小记者们理解记者在进行新闻报道时，必须坚持客观公正，以事实为根据。通过历史故事让小记者明白大记者之所以能够写下很多报道，正是通过各种途径获取信息，认真采访、观察、调查的结果。所以小记者们在生活中应该多观察、多问、多思考才能积累丰富的写作素材。
在课堂开始之前，小记者们通过回忆上节课所学内容，小记者积极举手展示自己在近一周时间内收集到的新闻内容进行分享。课堂上还复习了往次课程的主要内容“记者起源于哪里？”“记者应该追寻什么样的表达？”“新闻的六要素是什么？”“新闻的五结构有哪些？”“新闻的特点有几个？”小记者们积极回答问题。
随后，课堂上通过同学之间矛盾的情景故事进行了角色扮演，小记者们积极参与。通过角色扮演帮助小记者们理解沟通的重要性，以及作为记者要有正义感，能客观公正的看待问题，勇于揭露丑恶；在采访沟通上要能够了解对方，从对方的角度看待、思考问题，才能引发对方的共鸣，收集更多有用的信息。
课堂掠影
本次课上，小记者们总体表现优异，同学们在积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，而且都非常积极的参与到课堂的情景扮演和各类小游戏中，课堂氛围十分活跃，充满着欢声笑语。
