小记者之家网12月28日电（小记者 张入丹）12月28日，在璧山区文化艺术中心举行了“评价向未来”小学教育评价峰会。参加此次峰会的有西南大学博士生导师徐辉，蒲公英智库总裁李斌，北京市海嘉国际双语学校的管小波等来自全国各地的教育专家学者、一线学校知名校长、骨干教师，还有璧山区实验小学校的家长代表。此次峰会共分为开幕式、主旨报告、实践报告、校长论坛等环节，呈现了一场聚焦评价结果及运用的思维盛宴。
中国教育学会、中小学教育质量综合评价办公室副主任张勇先生作主旨报告。他清楚地介绍了小学教育综合评价改革。北京中关村三小的张燕青主任，海嘉国际双语学校的管小波校长，璧山区实验小学的傅静校长，分别作了实践报告。
璧山区实验小学傅静校长发言。
“评价是世界公认的难题”璧山区实验小学傅静校长在实践报告中谈到。同时，她也介绍了璧山实验小学这所百年老校教育评价改革的四年里程。第一年，实验小学建立了体系建构，从育人目标的清理到评价体系和课程体系的构建，再到各课程环节的一体化清理。第二年是标准研发。评价量表、视频标准、经历体现标准、学生评价手册一一出现。第三年，工具开发。璧山实小意识到要把简单的、机械的、重复的劳动用现代信息技术来替代。于是，“青雅榜样”“小思徽章”与实小独有的、系统的评价工具“学生成长观测平台”又出现了。“第四年总结了前三年的经验，实小完善了成长观测平台数据的收集和分析，使孩子明白自己的偏好，自己需要加强的方面，知道要重点关注什么，开设了评价课，用好评价结果。还尝试脑科学测评，探索未来的无限可能。”她还表示，学校教师团队一直在思考未来的教育是怎样的？未来的学校是怎样？学生喜欢的模样就是最好的模样。
会后，江苏南京鼓楼区第一中心小学的王学金校长表示，评价向未来，希望让学术评价全面性、综合性、多层次地更好发展。璧山区教育委员会主任张忠表示，希望孩子们能有开放的心态多读书，更好的全面发展。
