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治理坏同学三十六计

作者 : 学校 : 鱼洞第四小学校 用户类 : 小记者 发布时间 : 2016年06月02日

她,透着淡淡的清香,散发着浓浓的书香气息;她,爱笑,而且总是笑得那么甜美,有时还带着点儿孩子气;她拥有一本《治理坏同学三十六计》,里面有“火眼金睛”、“巧舌如簧”、“神出鬼没”等计谋。这就是我的语文老师——贺老师。

我们班每天都闹哄哄的,比菜市场还闹!但是一上贺老师的语文课就安静得连一根针掉在地上都听得见。但是啊,我们班上的同学可是名副其实的“话包子”,不论上什么课都管不住自己那滔滔不绝的嘴巴。贺老师就算看见了,也不会去刻意的提醒他们,而是会用她的《治理坏同学三十六计》中的“火眼金睛”。贺老师瞟了一眼那些讲话讲得热火朝天的人,坏笑着说:“我可是火眼金睛,你们要是被我逮住了,嘿嘿,可是没有好下场的哦!”他的语气中有严厉,有关心,还掺杂着些许幽默与风趣。

老师,在我心目中,您就像一位辛苦勤劳的园丁,培育我们茁壮成长;您就像一支蜡烛,照亮别人,耗尽自己;您就像一只为我们采集知识的蜜蜂,让我们在知识的海洋中遨游;您就像一个指南针,引导我们一步一步走上人生的巅峰……老师,您虽然对我们时而严厉,时而温柔,但我们知道,这一切的一切,都是为了我们好。老师,我要在您《治理坏学生三十六计》的帮助下,好好学习,变得越来越优秀!只有这样,才能在长大后把祖国建设的更加繁荣富强!(四年级七班 柳雨孜)

编辑寄语

第一,治班三十六计是个很诱人的标题,但在正文里只出现了“火眼金睛”,而且描述没有张力和吸引力,不够让人信服。第二,不应使用“坏同学”这样的字眼,所有的同学都各有所长,都有优点,都是老师的骄傲,你可以突

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