上课了，我刚在位置上坐好，余老师就说：“我们来玩个游戏吧！”“耶！”全班同学喜笑颜开，有的兴奋得跳了起来。老师追问道：“你们想玩什么呀？”“我演你猜！”大家异口同声地嚷着。
一阵思考后，老师宣布了游戏规则：“先把全班同学分成八组，然后每小组推选一人当表演者，看我给他（她）的指定词语，记住之后，在讲台上用肢体语言来描述你看到的词语，剩余五人在三分钟内猜中为挑战成功，全组每人奖励三分，反之就算挑战失败。”
老师话音刚落，同学们便迫不及待地聚拢在一起推荐本组最佳表演人选。有些同学和我，不约而同高高举着手说：“我，让我来当！”还有的同学则眉头紧锁，像是祈求千万别被选中。自然，我成为了我们小组的表演者。
游戏开始了，前面表演的程语轩和谭玉琳表现非常出色，这让我倍感紧张。我要表演的词语是“击鼓传花”，我一边想着要怎样做他们才能猜对，一边走向讲台。为了给我的组员们一个整体的字数提示，我先抬起右手，伸出四个指头，示意四个字；然后我拍拍椅子，表示击鼓；再拿起文具袋，做传的动作，表示传花。见我做完动作，丁尹琪立马举起了手说：“是击鼓传花。”“答对啦！”我兴奋地回应。同学们都不禁赞叹：“哇！神速，秒杀，好牛！”丁尹琪果然没辜负我的期望，请称呼我们为“无敌猜猜猜，超默契组合”，哈哈哈！
后面几组的表演者肢体表达能力都很强，只可惜组员们有猜对的成功者，也有没能猜出失败者。看来，“我演你猜”游戏如果想要成功，不仅表演者要表演的具体、形象，猜的人也要积极动脑才行呀。（朝阳小学南校区 彭可昕）
