我是一名幸运儿，因为我读的是南坪实验小学。这是一所积淀了厚重文化底蕴的百年老校，几年来，学校努力打造书香环境，落实书香课程，优化书香课堂，实施书香管理，在每一个年级每一个班上都设立了书架，上面摆满了各种名人名著儿童文学，坚持不懈地走书香育人的理念。我就其中一名甚爱读书的四年级学生。
都说环境是一种教育力量。我曾经在一本书上看到过著名的大教育学家苏霍姆林斯基曾说过一句话：我们要让校园的每一面墙都说话。所以我们学校的每一面墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师。校园墙壁分别按主题分块进行布置，分别展示了《三字经》、《论语》、《唐诗宋词》、《百家姓》，同学们的书画和小报作品，还有历代名家的各种书体作品，笔墨纸砚、古典器乐等知识，在我们二楼和三楼的转角处还摆放了我国的国粹京剧脸谱呢！让我们学生随时随地受到感染与熏陶，得到无声的教育！
在这样浓郁的书香文化氛围的熏陶下，我自然是比较喜欢读书的，对阅读也非常感兴趣。每天回家写完作业，就捧着一本课外书看得津津有味，非常入神连妈妈也被我给感染了。只要一有空妈妈就会和我一起读书。妈妈读一句，我读一句，渐渐的变成妈妈读一段文章，我读一段文章。一段时间下来我发现我不仅认识了许多生字，而且有时候为了纠正妈妈的读音，我会查字典查读音特别特别的认真，非常专注！普通话也长进了不少，妈妈还表扬我读得正确流畅而且还很有感情呢！
有时候周末我和妈妈一起读书的时间不会很长，但是非常有趣！因为我们会根据书本上的内容准备一些＂小道具＂，比如我们读到世界科学经典，著名的法国科学家、昆虫学家法布尔的《昆虫记》的时候，上午我会和妈妈在小区里捉一些小虫放在一个透明的玻璃瓶里，然后下午读《昆虫记》的时候读到作者法布尔仔细观察昆虫时，我和妈妈就会拿出玻璃瓶像法布尔一样仔细的观察瓶子里的小虫子，并把它画下来，每当这种环节的时候，我和妈妈特别积极十分投入，兴致极高！
我们观察的比平时要认真的多，比如小虫子有几条腿，几根触须……我都看得细致入微，同时我发觉一边看书一边把书本有趣的地方画下来，过一段时间还是记得清清楚楚记忆犹新！仿佛就像昨天才发生的事情一样牢牢的刻在我的脑海！
我很开心能够在这样的一所重点小学里学习，成为一名自豪的“南精灵”。学校让我们每一个同学随时随地受到书香校园的感染和熏陶，我爱这个有着浓郁书香氛围的校园，正是这种氛围深深地影响着我们一颗颗稚嫩的心灵，潜移默化的成就了一个个富有书香气质的未来……（南坪实验小学四海校区 赵梓涵）
