新华网重庆教育频道4月24日电 在“为学而教”的新课改理念下，课程应该设计成什么样子？课堂又该如何表达？教师应该具备怎样的教学水平……24日，重庆市徐悲鸿中学迎来了一年一度的教学开放日活动，聚焦为学而教背景下的进步教育，用探索路径与实践成果，给出了徐中的答案。
徐悲鸿中学第八届教学开放日开幕式现场。新华网发（时文进摄）
各学校代表、学生家长参加教学开放日活动。新华网发（时文进摄）
本次教学开放日的主题为“课程·课堂与进步教育”，活动分为进步课堂展示、进步课程展示、徐中大讲堂和教师专业成长展示。四川省宜宾市第四中学、重庆市珊瑚中学、重庆市第95中学、重庆市酉阳县桃花源初级中学等13所学校的代表以及徐悲鸿中学初一、初二的部分家长参加了此次活动。
“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”徐悲鸿中学校长黄先进用徐悲鸿先生的名言展开致辞，他认为对教育教学规律的探索，不能停止，要精益求精；对教育教学方式的改革及育人模式的探索，要不断实践，与时俱进。徐悲鸿中学将“扎根”与“创新”作为发展的两大主题，回归教育本质，敬畏教育规律，“为学而教”，育人为本，不断探索教育及方式的变革。
校长黄先进讲话。新华网发（时文进摄）
黄先进表示，基础教育改革的重点越来越聚焦在课程、教材、教学、考试、评价等一系列关系教育质量的关键环节上。“在这样的大背景下，如何把握改革的重点，我们以为核心在课程，重点在课堂，关键在质量。”黄先进说，这次教学开放日活动，徐悲鸿中学围绕高品质、现代化、有特色的办学目标，主要开放进步课程、进步课堂和教师专业成长，重点展示“互联网+”背景下的进步教育新样本。他希望通过开放交流，促进自身的变革，也与大家共同探讨教学质量提升的新策略，课程建设的新思路，课堂改进的新路径。
开幕式现场为各个老师的工作室授牌。新华网发（时文进摄）
一直以来，徐悲鸿中学重视教师的专业发展。开幕式上，还为徐玉玲老师的“中青年创新拔尖人才工作室”，罗山清老师的“经典画流传精品课程工作室”，向坤成老师的“‘为学而教’课堂教学改进工作室”授牌。（何珊珊）
