近日，重庆竹林实验学校四年级五班上了一堂有趣的竹编艺术课。
这是一堂让同学们兴奋异常的课，在课堂上，老师提出的问题同学们都积极回答。简单地讲解完毕，老师就让同学们分成四人一组，每组发放编织用的竹条和编织带——今天他要让同学们编织“竹盖子”。
首先，他为大家做了一个示范:把八根一样的竹条中点重叠并均匀的相交成“米”字形，再把一根细长的编织带弯成“∪"形套在最下面的竹条上，最后把编织带的两端一上一下依次交替缠绕在竹条上。只见编织带和竹条在老师的手中象是被注入了生命，灵活地一阵上下翻飞，看得同学们眼花缭乱。不一会儿，一个漂亮的竹盖子便呈现在大家眼前。这简直象变魔术，同学们在目瞪口呆的同时也暗暗佩服老师的手艺精湛，一个个都兴致勃勃，跃跃欲试。
轮到同学们自己操作了，才知道亲自做起来远远没有看到的那么简单，细细的竹条似乎很不情愿跟小朋友合作。看，他们把竹条摆放得七长八短，每条之间的距离也不均匀。虽然开头不太顺利，但没有打击他们对竹编艺术的兴趣。反反复复折腾了好一会儿，同学们佟干总结出了一点儿经验:只要两位同学密切合作就能做好这件事，一位同学负责固定竹条，另一位同学编织就行了。费了九牛二虎之力，同学们手中的竹条终于勉强变成了方不方圆不圆的竹盖子。
尽管这样，教室里依旧洋溢着欢乐的气氛，不时传来兴奋的尖叫声和成功后喜悦的欢呼声。 通过这次竹编艺术课，让同学们懂得了，碰到困难时，只要我们有坚持不懈的精神，多总结弪验，就离成功不远了。 (竹林实验学校 童一康)
