课堂概览
6月6日，北大资源池小学校园记者团的小记者们在美术教室以“拆除思维的墙”展开了主题课程学习。本次课程对新闻价值、影响新闻价值的因素、解读新闻角度、选取报道角度的原则等几方面进行了探讨，在活动中寻找到合适的新闻角度，再从大面积信息中寻找到新闻价值的基础能力
小记者课堂上积极回答问题
小记者课堂上积极回答问题
教学设计
课前预热：本次课程通过观看以往活动中的图片提问同学们为什么要对这些活动进行报道？引出出本次主题学习“拆除思维的墙”的重要内容：什么是新闻价值？影响新闻价值的因素有哪些？在活动中如何寻找到合适的新闻角度？
小记者认真记笔记
小记者认真记笔记
课堂主体：课堂主要包括理解新闻价值，如何找寻新闻价值以及新闻角度的选取进行深入研究；老师对如何提升媒介素养进行点拨，在课堂练习部分，通过学生回答问题对课堂知识进行了进一步巩固，指导老师做出现场点评和指导。
小记者代表小组发言
小记者代表小组发言
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好。同学们在课堂上认真思考，记笔记，积极讨论，提出自己的见解。活学活用根据学校六一节庆祝活动进行举例。把理论知识运用到实际活动中。
