课堂概览
在我们生活中，只要多多留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。6月13日，华新实验小学小记者们以“小记者，处处留心皆学问”展开了主题课程学习。本次课程讲述了什么样的事实是新闻、新闻写作六要素、精彩校园活动稿件、新闻表达方法，主要旨在让学生对新闻的有更深层面的理解、日益形成属于自己的新闻思维模式。
小记者在小组讨论。
小记者在记录精华、重要的内容。
教学设计
课前预热：本次课程通过让小记者讨论什么样的事实可以成为新闻，引出本次主题学习“媒介素养”中的重要内容：学会辨别什么是新闻，从而让小记者们迅速集中精力；
课堂主体：课堂主要包括阅读和记录“媒介素养”及辨别真假新闻的相关知识；让学生讨论哪一个是新闻。并对稿件内的新闻六要素进行讨论，让小记者掌握新闻六要素，并学会在自己的稿件中运用。老师对新闻表达方法进行点拨，提出了两项主要方法，即细节描写要有现场感，和局部也要整体兼顾。同时指出描写细节的第一步是观察，紧扣本次课题。
小记者认真思考后回答老师的问题。
小记者认真在做笔记。
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，回答问题十分积极。通过小记者们前段时间的学习和表现，进行了小团长竞选。小记者们热情十足，踊跃参加，现场分组投票，竞选结果产生了团长、副团长。鉴于小记者们表现都十分优秀，投稿也很积极，本次课后还给小记者们分发了小礼物。
小团长竞选。
