课堂概览
6月12日，大足龙岗一小小记者们在会议室开展了以“小记者，处处留心皆学问”为主题的课程学习。本次课程的主要内容有：对新闻的定义进行了进一步的阐述、精彩的校园新闻、新闻报道四原则、新闻写作六要素，主要旨在让小记者对新闻的有更深层面的理解，对于新闻写作有进一步的认识，日益形成属于自己的新闻思维模式。
小记者熟悉课程主题
教学设计
课前预热：本次课程通过温习上节课内容记者的定义和职责，引出本次主题学习“媒介素养”中的重要内容：小记者要学会辨别什么是新闻，如何发现校园新闻及如何把收集的信息和素材整理成新闻报道。
小记者课上积极回答问题
小记者课上积极回答问题
课堂主体：课堂主要包括根据新闻的定义辨别新闻素材；学会在平时学习生活中发现新闻线索增强新闻敏感度，掌握新闻报道和写作的四原则六要素，并学会在自己的稿件中运用。老师对新闻客观性进行点拨，新闻表达不带主观因素，一般使用第三人称进行叙述。
小记者分享自己的见解
小记者分享自己的见解
课堂掠影
本次课上，小记者总体表现良好，回答问题十分踊跃。徐雨菲、陈心然两位小记者在课上积极参与提问，小记者们对于新闻报道的四原则和六要素理解透彻。对以往稿件中出现的六要素进行了讨论。
小记者认真记笔记
小记者笔记
