课堂概览：
如今， 小记者们不仅要会写、会采访还要会拍摄以及制作短视频。在短视频火热的当下，学习如何制作短视频成为了趋势。9月25日下午，徐悲鸿中学的小记者们开展了主题课程的学习，本次课堂围绕“什么是短视频脚本”“如何制作短视频脚本”来进行。
课件展示
课堂设计
课前预热：首先回顾了上次课学习的内容，并重点回顾了新闻采写的基本流程，帮助小记者们能快速的进入课堂。随后，播放了一段徐悲鸿中学制作的短视频《徐中的一天》，让小记者们观看短视频的同时，思考制作这样一个短视频需要有哪些步骤？
在同学们的积极思考、回答与老师的解答下，基本了解了短视频的制作过程。那么什么是短视频脚本？传统的脚本形式有哪些？又抛出这样的两个问题让小记者们继续思考。短视频脚本就类似于“采访提纲”，将要拍摄的内容、需要的物资等提前进行详细的罗列。短视频脚本可以提高短视频拍摄的效率，帮助指导后期的剪辑，使拍摄流程标准化。
通过对比拍摄提纲、文学脚本，分镜头脚本，让小记者们熟悉并记住传统脚本的几种形式。随后，通过让小记者们回忆、对比采写的基本流程，让小记者们明确短视频脚本的制作流程，首先要提出选题，确定拍摄提纲及框架，最后确定拍摄场景、文案内容。
明确了如何制作短视频脚本后，进入了更深一步的学习，认识摄影机以及在摄影机的拍摄方法。鲁洪脉同学上台为大家讲解了摄影机的结构及组成部分，随后通过拉片的方式分析短视频《徐中的一天》里的镜头，让小记者们了解了“推拉摇移跟”的拍摄方法及如何判断景别（特写、全景）。
鲁洪脉同学为大家讲解摄影机的结构。
在课堂的最后，校园记者团的老师带领小记者们一起解决了上次实践课程中作业的一些疑问，三个小组已基本完成拍摄，剩余小组也基本完成采访工作，等待后期撰写稿件，期待他们的精彩作品。
课堂掠影：
同学们认真上课。
