课堂概况
11月19日，合川南津街小学校园记者团开展了以“今天起，我是校园小记者”为主题的《中小学生媒介素养》课程学习。本次课程向小记者们讲述了什么是记者，什么是校园记者。教师也带来了两个优秀的记者榜样，以讲故事的形式，生动形象地讲述了阿依努尔·谢坎和武笛两位记者的采访故事。课上，围绕“大记者的故事”、“什么是校园小记者”、“小记者的重要职责”以及“校园记者团成团仪式”四个方面展开。
小记者积极回答问题。
介绍自己了解的记者榜样。
教学设计
课前预热：本次课程通过让小记者讨论校园小记者的职责。引出本次主题学习“媒介素养”中的重要内容：明晰记者的定义。用三则“覆盖面广”、“具有权威性”、“新颖时效强”的新闻，寓教于乐地引出，记者要第一时间深入现场，为受众发来最及时、真实客观的新闻报道。同时也根植了小记者的未来记者梦想。
课件内容展示。
认真记录课堂笔记。
课堂主体：课堂上，小记者们根据教师展示的四张记者日常工作的图片总结归纳出记者的职责，明确作为校园记者的使命。课堂上对《中小学生媒介素养》课程进行了介绍，让小记者明白《中小学生媒介素养》这一课程是通过理论与实践相结合实现对小记者的培养目标。小记者们在学好理论课程的同时，也要积极参与中课堂采访实践。做到知识融入实践，在身体力行的实践活动中，升华理论知识。还通过展示前辈小记者们的采访实践图片与好作品，让小记者们认识到“纸上得来终觉浅，须知此事要躬行”，打好新闻基础是第一位的。课堂上下发了小记者采访证，小记者们结合采访证上的信息对小记者的发稿渠道小记者之家网进行了认识。
成团宣誓仪式。
成团宣誓仪式。
成团宣誓仪式。
课堂掠影
课堂上举行了校园记者团成团仪式，在老师的带领下，小记者们庄重地宣誓入团，明确自己作为校园小记者的责任与使命。
本次课上，小记者们总体表现良好。小记者积极与教师互动，踊跃举手回答老师提出的问题。在认识小记者之家网后，同学们认真记录了投稿的步骤和方法。
