课堂概况
11月22日，大江小学校园记者团的小记者们进入了新的理论课程学习，本期主题为“拆除思维的墙”，课程围绕“角度、新闻价值、新闻结构”三个层面展开。本期课程主要结合小记者的新闻写作难点，从规律、方法、思维层面，帮助小记者打开思路、转变思维模式，力求让小记者更好感受和触摸“新闻点”。
本次课程还分析了几种新闻结构各自的优劣，着重讲解了倒金字塔结构的写法，让学生们对新闻的认知理解更上一层楼。
小记者们在进行小组讨论
教学设计
课前预热：课前，首先回顾了之前教授的内容——新闻的定义、新闻写作的六要素和新闻报道四原则，做好课程与课程直接的衔接。
课堂主体：课上，教师举例讲解——“同一篇稿件不同角度带来不同的效果”，和“你来策划运动会报道从哪几个角度入手”，帮助小记者学会选取有新意、突出亮点、凸显特点的报道角度。课上，以观摩优秀小记者稿件的方式，引出新闻中对倒金字塔结构思考与探讨，并让学生思考这类型稿件刚和他们的作品在结构上有什么不同。知识层面，主要讲述了如何选择新闻角度、对新闻价值的判断以及影响新闻价值的要素，展开了对新闻写作结构的探讨，旨在培养小记者多角度看问题的思维模式，找到新闻的核心所在。本次课程小记者们也了解并学习到倒金字塔结构的益处和写作方法。
认真记笔记的小记者们
课堂掠影
小记者们在回答问题
在本次课程中，小记者们表现良好，认真听讲，教师提问时纷纷踊跃举手，课堂气氛十分活跃。尤其是刘雅诗、朱奋进、周紫虞等同学。小记者们热情高涨、学习欲望强烈。通过本次学习，相信小记者们在以后的稿件中会多以倒金字塔结构为构思格式。纸上得来终觉浅，须知此事要躬行，希望小记者们不断投入实践，多加练习才能熟能生巧，加油。
