课堂概览
12月9日，新村实验小学校园记者团的小记者们以“学写提纲/七分采，三分写”展开了主题课程学习。本次课程讲述了采访提问的通常角度、具体的提问技巧、采访中的注意事项等关键内容，主要引导小记者结合采访目的，及对新闻价值、受众群体的判断，实施和优化采访提问，并对其提问方式、提问顺序、提问深度、采访笔记等表现进行及时点拨，提升小记者采访问题的深度。
部分课件内容展示。
课前预热：课前，在老师的引导下，小记者对上节课学习的内容：采访前应该做到哪些准备进行了复习，并且分享了上次课后自己完成的采访提纲。
小记者认真听讲。
小记者积极回答问题。
课堂主体：本次课程通过赏析柴静采访视频片段，进行了对视频中柴静的提问目的和逻辑的分析。让小记者们知道要注意及时引导被采访者回答方向，提问过程要由浅入深，采访中要认真倾听和观察被采访者的表现，能与被采访者形成共鸣。结合采访柴静的采访视频分析，老师讲解了本次课程的重要学习内容，采访提问的通常角度、具体的采访提问技巧、采访中的注意事项以及采访稿的整理。在讲解过程中，小记者跟随老师的思路，还用校园中常见的活动进行了举例。课堂上，针对“校园榜样”这一选题，老师还帮助小记者明确采访目的，引导小记者对新闻价值进行判断，确立报道主题和采访提纲。
部分课件内容展示。
小记者认真听讲。
课堂掠影
本次课程小记者总体表现良好，课堂上小记者踊跃讨论、积极发言，分享了自己之前完成的采访提纲并进行了优化。本次课上，小记者们还确定了采访主题、采访对象等，并在下节课进行现场模拟采访。
