编者按
为提升学生甄别、加工、运用信息的综合能力,又让学生有学习乐趣,合川新华小学特此成立了校园记者团，小记者们用童眼观校园，也用稚笔写未来.通过开展“中学生媒介素养”的理论与实践课程，提升学生甄别、加工、运用信息的综合能力，同时丰富学生的校园学生生活。10月22日 ,重庆合川新华小学如期举行校园小记者的选拔活动,正式成立校园记者团, 开展小学生媒介素养教育。
活动现场,小记者认真准备。
校园小记者选拔前做了哪些准备?
1、报名表填写与收集:在校园小记者选拔开始前，学校在三、四、五年级每个班发放小记者报名表。通过老师推荐和毛遂自荐两种方式参与报名填写报表。
2、准备笔试文章:通过学校老师和短信通知家长告知报名同学准备一篇以《我要成为校园小记者》为主题的作文。要求在文中阐述对校园小记者工作的认识,体现出对校园文化传播工作的热爱与责任心；作文成绩将会作为笔试成绩。
3、确定面试时间: 最终确定在10月22日中午13 : 00在学校会议厅进行了校园记者团新一期小记者面试招募。
小记者向老师做自我介绍。
校园小记者选拔现场情况如何?
10月22日天,选拔校园小记者的老师提前来到现场,通过张贴海报、介绍小记者团队的方式,营造面试氛围,引导学生进入现场。
同学们陆续来到面试现场等待面试开始。面试现场,老师在记录信息的同时也会向报名同学提出相关问题“为什么想要加入校园记者团”“你眼中的记者是什么样的”“如果你成为了校园小记者你会怎么做”“你觉得写新闻和写作文的有什么不一样”同学们面对老师的提问侃侃而谈，讲出自己加入校记者团的无限遐想,展现出了合川新华小学学子的风采。
小记者在面试中自信两满。
入选小记者将会学到哪些媒介知识?
合川新华小学校园小记者建团以后,在学生参加实践活动课程的情况下，还会通过《中小学生媒介素养》理论课程引导小记者掌握基础新闻采写知识建构新闻视角、新闻思维，提升甄别、加工、运用信息的综合能力。
小记者还可以结合校园动态,呈现出一系列贴近学生学习、生活实践的精彩新闻报道,并通过小记者之家网发布,优秀报道将有机会在新华网上发表。
