课堂概览
在上次课程中我们学习了《永远的登山者》这一课程，了解到如何找到故事发生的时代背景，并在这样的背景中去阐述故事和叙说人物，使文章变得厚重的写作方式。在圆满结束一、二单元的学习后，本次课堂老师将带领小记者们走进第三单元的学习，重回小记者的视角，学习记者应该如何提问，看一看小记者们是如何采访大咖的？11月13日，天一新城小学小记者社团的小记者们以“对话教育专家”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
小记者们认真听课，温故而知新。
教学设计
课堂主体：课堂上通过回忆上节课所学的内容，引入到本节课的故事环节。社团老师通过漫画、图片和材料讲解小记者采访孙云晓的过程，帮助小记者们理解采访中的提问与回答内容。创设情境，让小记者们进行采访角色扮演，体会采访过程，了解记者提问的技巧。
小记者们踊跃发言，与老师频频互动。
随后，通过老师设立的采访情景进行了角色扮演，小记者们分为表演组和评委组，所有人积极参与。通过角色扮演帮助小记者们理解记者采访时对大咖的提问技巧，学习如何提出一个具体化的问题，如何将提问具体到某一个现象或者观点上。
小记者们分别扮演小记者和教育专家，上台表演。
本次课上，小记者们总体表现优异，课堂纪律良好。每一位同学都积极参与课堂讨论与互动，勤于思考、乐于表达。
特别表扬罗御博、张皓禹、刘雨琪、何晟澍、廖婧妍、尧冯禹，本次表现突出，继续加油！
