课堂概述
11月18日，人和街小学校园记者团的小记者们开展了以“认识社团/做校园里的无冕之王”为主题的小学生媒介素养课程学习。
本次课程作为人和街小学校园小记者团的首次课程，课堂上通过图片、阅读资料等多元化形式，加深小记者对新闻以及记者这一职业的理解；课前热身环节让小记者们与邻近同学进行自我介绍，迅速与周围的同学互相认识；通过社团老师的讲解和同学们的一起讨论，小记者们对什么是校园小记者以及校园小记者要做些什么都有了更加深入的了解。
小记者社团在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时，增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力，培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识，向着成为真正的“无冕之王”的方向，迈出坚定的步伐。
小记者积极举手
教学设计
课堂主体：首先小记者通过图片和阅读材料了解到记者和新闻的来源，知道了世界上最早的记者出现在威尼斯，以采集和贩卖新闻为主要工作内容。通过图片，小记者们知道了有不同类别的记者，如体育记者、军事记者、科技记者等。
什么是校园小记者？校园小记者要做些什么？经过社团老师的讲解，让小记者们更加明确了加入校园记者团所要做的事情与自己的职责，对于能去采访实践，孩子们表现出了浓厚的兴趣。
积极参与小组讨论
如何做校园里的“无冕之王”应该具备一些什么样的素质？“要公平公正，不能偏向任何一方”“要讲文明有礼貌，注意采访时的技巧”“要学会辨别真假新闻和哪些是有价值值得传播的新闻”小记者纷纷发表了自己不同的看法。
小记者积极回答问题
课堂上，社团老师还为大家讲解了我们媒介素养课程，《中小学生媒介素养课程》主要分为趣味新闻小课堂、深入校园采访中课堂以及参与社会实践大课堂，为孩子们提供理论+采访实践+作品发布等学习平台，旨在培养小记者新闻思维、建立新闻视角、学习新闻写作技巧的同时，增强小记者口语表达能力、逻辑思维能力及写作能力，培养从生活、学习中发现、挖掘新闻素材的意识。
“我是人和街小学的学生，我自愿加入小记者队伍......”在本节课的最后，人和街小学小记者社团举行了成团宣誓仪式，小记者充满斗志地进行了宣誓，愿他们能做一个“校园的发现者、梦想的记录者、文化的传播者”。
小记者充满斗志地宣誓
课堂掠影
本次课上，小记者表现很好，积极参与讨论的同时能主动举手起来回答问题，课堂氛围活跃，整个课上都充满着蓬勃的朝气，欢声笑语安。
