编者按
为提升学生甄别、加工、运用信息的综合能力，激发学生的学习乐趣，丰富学生的校园学习生活，大坪小学特此成立了校园小记者团，开展以“中小学生媒介素养”的理论与实践课程，让小记者们童眼观校园，用稚笔写未来。11月18日，大坪小学如期举行校园小记者的选拔活动，正式成立校园小记者团，开展学生媒介素养教育。
小记者认真准备
校园小记者选拔前做了哪些准备？
1、报名表填写与收集：在校园小记者选拔开始前，学校在三、四年级每个班级发放小记者报名表，通过老师推荐和毛遂自荐两种方式参与报名填写报名表。
2、准备笔试文章：通过学校老师通知同学准备一篇以《我对校园小记者的认识》为主题的作文，要求在文中阐述对校园小记者工作的认识，体现出校园文化传播工作的热爱与责任心；作文成绩将会作为笔试成绩。
3、确定面试时间：最终确定在11月18日中午1点在学校1楼多功能厅进行了校园记者团新一期小记者面试招募。
小记者做自我介绍
校园小记者选拔现场情况如何？
11月18日，选拔校园小记者的老师提前来到现场，通过张贴海报、介绍小记者团的方式，营造面试氛围，引导学生进入现场。同学们陆续来到面试现场等待面试开始。面试现场，老师在记录信息的同时也向小记者们提出“为什么想加入校园小记者”“你觉得校园小记者要做些什么”等问题，同学们一个个自信满满，都回答得非常的好，讲出了自己加入校园记者团后的无限遐想，展现出了大坪小学学子的风采。
小记者自信满满
入选小记者将会学到哪些媒介知识？
大坪小学校园小记者建团以后，在学生参加实践活动课程的情况下，还会通过《中小学生媒介素养》理论课程引导小记者掌握基础新闻采写知识建构新闻视角、新闻思维，提升甄别、加工、运用信息的综合能力。
小记者还可以结合校园动态，呈现出一系列贴近学生学习、生活实践的精彩新闻报道，并通过小记者之家网发布，优秀报道将有机会在新华网上发表。
