课堂概览
在上次课程中我们了解到不断变化的城市，学习了写作的角度性，通过不同角度来挖掘和表现，最终写出来的内容也大相庭径。在本堂课上，老师将带领小记者们走进伐木工人的世界，去看一看美国卡斯卡达山脉的悬崖峭壁下，伐木工人们进行着怎样危险的工作？3月8日，龙湖巴蜀小学小记者社团的小记者们以“危险的伐木工”为主题开展了《神气的小记者》主题课程学习。
小记者积极答问
教学设计
课堂主体：课堂上通过回忆上节课所学的内容，引入到本节课的故事环节。社团老师通过漫画、图片和材料讲解危险的伐木工所进行的工作活动，帮助小记者们理解伐木工人的辛苦和不容易，树立对生活资源的节约意识，对各行各业的尊重和理解。根据故事内容引发小记者的思考，在生活中还有哪些种类的工作？他们都从事着什么样的工作内容？为什么从事这份工作？让小记者们进行场景角色扮演，体会各种职业，了解记者“以小见大”的叙述手段——通过对某一件具体的事或者一个有血有肉的人的描写，来引出一个更宏大的主题。
小记者阐释自己的观点
小记者热烈讨论
随后，通过老师设立的三个工作场景进行了角色扮演，小记者们积极参与。通过角色扮演帮助小记者们理解各行各业的不易以及体会不同的职业需要不同的技能和条件，理解职业不分高低贵贱，每一个职业都值得尊重。在体验过程中思考怎样引出一个更宏大的主题，能够反映出怎样的社会现状。
小记者认真做笔记
本次课上，小记者们总体表现优异，课堂纪律良好，充满了欢声笑语。每一位同学都积极参与课堂讨论与互动，勤于思考、乐于表达；每个同学都能上台进行角色扮演，展现自我。
小记者进行角色扮演
